PROGRAM KOLABORASI PSS SMKTHAM BERSAMA MHI

Tarikh: 4.05.2017

Aktiviti:PSS SMKTHAM telah bekerjasama bersama pihak Melaka Hari Ini (MHI) bertujuan untuk   menggalakkan para pelajar untuk berkarya secara tidak langsung memupuk minat membaca surat khabar.

gambar guru pss bersama wakil pihak Melaka Hari Ini(MHI)

LATIHAN PENGUKUHAN BAB 1


SUBTOPIK 1.1



SUBTOPIK 1.4



SUBTOPIK 1.5



SUBTOPIK 1.6

Dokumen Standard Kurikulum Dan Pertaksiran : Asas Sains Komputer




Pelajaran 6 Mengenai PERWAKILAN DATA




Pelajaran 11 Mengenai PERWAKILAN DATA

Nota Bab 4:KOD ARAHAN

Nota Bab 3:ALGORITMA

Nota Bab 2: PERWAKILAN DATA

Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1

TN50 Mengapa ?? Cabaran ?? Tindakan ??

APAKAH HASRAT PERLAKSANANN TN50?

1.Menjadi negara 20 teratas dalam pembangunan ekonomi, kemajuan sosial, dan inovasi.

KENAPA PERLUNYA TN50?

1.Malaysia memerlukan sebuah ‘roadmap’ atau perancangan yang betul-betul jelas tentang apa yang kita perlu bangunkan dari aspek ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, kenegaraan dan segala perkara yang berkaitan dengan pembinaan sebuah negara maju.

2.Jika dahulu Wawasan 2020 tanpa gambaran yang jelas apa yang akan berlaku pada tahun 2020, tetapi TN50 kita bina dengan pemahaman yang jelas tentang apa yang perlu kita miliki dan buat pada tahun 2050.

3.Tanpa TN50, apa yang Dato Seri Najib laksanakan hari ini, dari segi pembangunan infrastruktur, ekonomi, pendidikan, sosial, sukan, belia dan semua yang ditransformasikan seperti tiada aras tuju.

4Saya boleh simpulkan TN50 adalah sebagai matlamat yang kita ingin capai. Setiap gerak kerja kita hari ini adalah penanda aras, boleh atau tidak kita menuju ke 2050 dengan jayanya.


TN50 KESINAMBUNGAN WAWASAN 2020.

1.Wawasan 2020 tidak sepenuhnya gagal. Ia memberi kita pelajaran paling berharga, untuk belajar merencana sesuatu dengan lebih kemas, jelas dan teratur. Lagipun pada waktu Wawasan 2020 digubal, penglibatan rakyat rakyat sangat minimum.

2.Dengan kata lain, Wawasan 2020 ini adalah umpama harapan pemimpin. Digubal hanya oleh pemimpin. Tetapi TN50 adalah harapan rakyat. Digubal dan disuarakan oleh rakyat terbawah sehinggalah kepada pemimpin di atas.

3. Namun hakikatnya, Wawasan 2020 juga telah menjadi tapak untuk kita bergerak dengan lebih laju ke arah 2050.


BAGAIMANA PERLAKSANAAN TN50

1.Sekarang ini adalah fasa untuk rakyat beri pandangan dan maklumat. Beri cadangan apa yang diperlukan oleh negara. Dato Seri Najib mahu maklumat yang dikumpul dari akar umbi dan dibawa keatas untul digubal menjadi dasar dan polisi.

2Kerajaan mahu TN50 ini lahir dari buah fikir rakyat sendiri kerana ini bukan lagi zaman kerajaan tahu semuanya. Ini adalah zaman kita memberi ruang untuk siapa pun kemuka pandangan demi manfaat negara.

3.TN50 akan dilaksanakan selepas tahun 2020. Pada waktu permulaan perlaksanaan, kita sudah mempunyai kerangka polisi dan ‘roadmap’ yang jelas serta melibatkan setiap lapis masayarakat tanpa ada yang terkecuali.

SIAPA YANG HARUS TERLIBAT?

1.Tidak ada siapa pun yang akan terkecuali sekalipun YB kj generasi yang sudah berusia 40 tahun ke atas, mungkin tak sempat nak lihat 2050, tapi semua tetap kena beri sumbangan ke arah 2050.

2.Pastinya keutamaan kita beri kepada generasi Y dan generasi Z untuk menjadi teras kepada pembangunan pelan TN50. Mereka generasi Y ( yang berusia 23 – 41 tahun sekarang ) dan generasi Z ( 7 tahun hingga 22 tahun sekarang ) adalah generasi utama yang akan menentukan adakah 2050 ini berjaya.

3.Kita harus memikirkan apakah yang seharusnya kita lakukan agar generasi masa depan ini hiduo di sebuah negara yang lebih baik dari apa yang kita lalui hari ini.

4.Saya menyeru untuk generasi belia hari ini, agar turun dan beri sumbangan idea, pandangan, buah fikiran. Negara yang macam mana yang anda mahu dan apa yang anda boleh sumbangkan pada negara.

5. Sumbangan generasi muda ini adalah penentu kekuatan negara. John F Kennedy pernah kata “ Jangan tanya apa yang negara beri padamu, tapi tanyakan apa yang kamu telah berikan kepada negara ini “


CABARAN MENGHARUNGI TN50

1.Dalam mana-mana negara, cabaran yang terbesar untuk mereka maju adalah untuk membentuk ‘minda masyarakat.’

2.Minda kelas pertama. Minda yang dimiliki oleh rakyat negara maju. Kita masih jauh. ‘Civic minded’ atau kesedaran sivik kita masih rendah.

3.Contoh, pemikiran kita masih belum benar-benar bebas dan terbuka. Kita masih terlau bergantung kepada kerajaan. Kita masih suka menyalahkan orang lain bila sesuatu masalah timbul. Kita tidak matang apabila berdepan dengan krisis. Kita tidak cukup berdikari.

4.Saya tidak kata kerajaan perlu lepas tangan , cuma di kebanyakan negara maju, rakyatnya berdikari dan kadar kebergantungan kepada kerajaan dan pihak ketiga sangat rendah.

5. negara yang memiliki rakyat yang berdikari ini sahaja yang boleh meningkatkan lagi keupayaan sesebuah negara untuk lebih maju dan produktif.


PERUBAHAN YANG PERLU UNTUK TN50

1.Pertama adalah Pendidikan. Ini adalah faktor yang membina asas sesebuah negara. Kerajaan sudah mula membentuk polisi dan pendekatan yang baru agar pendidikan kita lebih terbuka dan mampu melahirkan generasi yang berfikir.

2.Kita sedang dalam proses mengurangkan kebergantungan penilaian hanya kepada pencapaian akademik semata-mata. Malahan pendekatan “pembelajaran Kelas Abad 21” oleh kementerian pelajaran adalah bertujuan bagi memastikan setiap potensi pelajar dicungkil dalam pelbagai aspek.

3.Dengan hanya cara yang sedemikian, kita akan mendapat modal insan yang yang bernilai untuk membangunkan negara.

4.Apabila fokus akademik kita kendurkan, tidak bermakna kita tidak akan melahirkan cerdik pandai. Sebaliknya kita akan melahirkan pelajar yang lengkap secara menyeluruh baik secara intelek, rohani , jati diri dan lebih utama potensi mereka untuk mengembangkan bakat dan kerjaya yang mereka minati. Negara juga akan dapat manfaatnya

5.Kita akan berjaya mengatasi masalah keciciran pendidikan.

6. Kedua adalah anjakan minda dan sikap. Masalah rakyat Malaysia ini satu . Mereka ada kesedaran tetapi mereka tidak ada kecelikan terhadap sesuatu perkara

7.Contoh mereka tahu pendidkan penting untuk anak-anak, tetapi mereka tidak benar-benar celik, bagaimana dengan pendidikan anak-anak ini boleh membina masa depan.

8.Contoh lain, kita tahu dan sedar perpaduan penting untuk keharmonian negara , tetapi kebanyakan kita tidak celik, bagaimana untuk bertindak matang menjaga perpaduan yang kita ada.

9.Itu yang saya kata, kita sedar tapi kita tidak celik. Menjelang 2050, rakyat bukan sahaja perlu sedar malah rakyat perlu celik. Bijak dan jelas dengan apa yang kita perlu buat dan bukan ikut nafsu.

Rubrik PSS

Rubrik ICT

Profile Kumpulan

NAMA :  PUTERI AIMAN NASUHA BINTI ROSLI

KELAS : 5SAINS

MINAT : AKTIVITI OUTDOOR

CITA CITA : DOKTOR

MOTO : BE A KIND PERSON AND LOVE EACH OTHER

NAMA : FARHAH NADIAH BINTI MOKHTAR

KELAS : 5SAINS

MINAT : MEMBACA

CITA CITA : USAHAWAN

MOTO : STUDY SMART NOT STUDY HARD

NAMA : NUR ILYA NATASYA BINTI AZMAN

KELAS : 5SAINS

MINAT : MEMBACA

CITA CITA : GURU

MOTO : INGAT ALLAH SELALU


NAMA : ARMIRA AINI BINTI ASMI
KELAS : 5SAINS
MINAT :MEMBACA
CITA CITA :AKAUNTAN
MOTO :PRACTISE MAKE PERFECT

Visi Dan Misi ICT

VISI

Menjadi sumber akademik yang unggul berasaskan teknologi maklumat bagi melahirkan insan yang berdaya saing dan global

MISI ICT SEKOLAH

v  Memberi peluang kepada pelajar menggunakan teknologi yang sesuai dalam setiap aspek bagi meningkatkan mutu pengalaman

v  Memberi peluang kepada pelajar untuk mengembangkan potensi diri secara optimum untuk menghadapi cabaran masa hadapan

v  Memberi peluang kepada guru menggunakan kemudahan ICT secara optimum kea rah pembestarian sekolah

SMK TUN HAJI ABDUL MALEK

SEJARAH & LAGU SEKOLAH

Matlamat Dan Objektif PSS

MATLAMAT PUSAT SUMBER

v  Mempertingkatkan mutu pendidikan sekolah

v  Membentuk satu profesion perguruan yang positif

v  Membentuk pelajar yang berilmu

             

OBJEKTIF PUSAT SUMBER

v  Mewujudkan kemerlangan pendidikan di SMKTHAM

v  Menggalakkan  penggunaan kemudahan PSS

v  Pemupukan tabiat belajar pelajar SMKTHAM

v  Penghasilan bahan untuk PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

v  Memperolehi kemahiran maklumat di kalangan warga STHAM

Visi Misi PSS

VISI

Mewujudkan warga STHAM yang berilmu dan berbakti dengan sahsiah yang seimbang, berfikiran kreatif dan inovatif melalui sikap suka membaca dan meneroka sumber informasi.

             

MISI PUSAT SUMBER SEKOLAH

v  Melengkapkan PSS dengan prasarana informasi yang berteknologi tinggi

v  Menyajikan koleksi khazanah informasi yang terkini dan berkualiti

v  Mengintegrasikan PSS dengan media berteknologi tinggi

v  Insan yang berinformasi

v  Mencanai minda yang bestari

v  Membentuk warga Seri yang berkualiti

Pengenalan PSS

PENGENALAN

           Pusat Sumber Sekolah merupakan sebuah tempat yang menyediakan kemudahan serta koleksi bahan secara sistematik. PSS SMK TUN HAJI ABDUL MALEK berusaha menyediakan maklumat dan perkhidmatan serta peluang bagi mengukuhkan pengajaran dan pembelajaran untuk penguasaan kemahiran asas serta kemahiran maklumat dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Penubuhannya adalah bertujuan ke arah pembentukan masyarakat sekolah yang berbudaya maju, gemar membaca dan berkemahiran belajar sepanjang hayat. Pusat Sumber SMKTHAM telah dibina secara berperingkat-peringkat mengikut kemampuan dan keperluan sekolah. Ia juga dibina  atas kesedaran bahawa perlunya sebuah tempat untuk pelajar dan guru mendapat pelbagai kemudahan yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.

Selain daripada bilik-bilik khas persekitaran sekolah juga merupakan sumber informasi kepada warga sekolah. Pondok-pondok bacaan, Teratak Bonda dan Astaka juga disediakan untuk pelajar dan guru membaca sambil bersantai. Papan-papan kenyataan berilmu juga diwujudkan di sekitar kawasan sekolah terutama tempat-tempat yang menjadi tumpuan para pelajar seperti di Edu Café, Bilik Kaunseling, Laluan-laluan Ilmu, Makmal Sains, Bilik Pendidikan Khas dan persekitaran sekolah. Ini menunjukkan bahawa Pusat Sumber SMK Tun Haji Abdul Malek berada di mana-mana di persekitaran sekolah  dan pelajar serta guru boleh menggunakannya  untuk menimba ilmu dan menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran secara formal atau informal

ORGANISASI PENTADBIRAN SMKTHAM

Nota Asas SainS Komputer Tingkatan 1

Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Bab 1

Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Bab 2

LEBIH LANJUT MENGENAI TRASFORMASI 2050

“KITA PERLU BERSEDIA MENGHADAPI TEMPOH 30 TAHUN AKAN DATANG.DUNIA AKAN JAUH LEBIH BERBEZA DARI SEKARANG DALAM TAHUN 2050.”

                            
                                Semoga anda lebih faham erti sebenar TN50

Transformasi 2050

TRANSFORMASI 2050

TN50 atau lebih dikenali sebagai Transformasi Nasional 2050 merupakan satu inisiatif pembangunan negara yang merangkumi tahun 2020 hingga 2050.Inisiatif ini akan dipacu oleh matlamat dan sasaran yang jelas selama 30 tahun.

Matlamat dan sasaran yang digariskan dalam dokumen dasar TN50 bakal diterbitkan pada awal tahun 2020.

TN50 merupakan satu inisiatif pembangunan negara jangka panjang. Sebagai sebahagian daripada persediaan dan tahap pembangunan TN50, Perdana Menteri Malaysia Dato' Sri Najib Tun Razak telah memberi mandat kepada Kementerian Belia dan Sukan untuk memulakan proses dengan menerajui ‘Perbicangan TN50’,siri penglibatan dan aktiviti-aktiviti wacana yang bertujuan untuk mencetuskan aspirasi rakyat serta menentukan bidang untuk transformasi termasuk ekonomi, kemasyarakatan, kebudayaan dan alam sekitar.

Apa itu transformasi Nasional 2050 atau TN50?

Semasa pembentangan belanjawan 2017 oleh Dato` Seri Najib Perdana Menteri Malaysia ada menyatakan bahawa Malaysia perlu ada satu gagasan baru bagi menyambung Wawasan 2020 yang tinggal 3 tahun lagi.

Oleh itu TN50 perlu diadakan bagi meneruskan transformasi negara ke arah negara maju dengan aspirasi dan penglibatan rakyat sendiri. Kementerian Belia dan Sukan (KBS) diberi tanggungjawab untuk menggerakkan TN50 kepada seluruh Malaysia dan menghasil Blueprint pada tahun 2020.

Sebelum saya menghuraikan TN50, mari kita lihat Wawasan 2020. Adakah anda ingat Wawasan 2020? Pasti anda sudah lupakan. Wawasan 2020 telah diperkenalkan dengan objektif untuk menjadi negara maju menjelang tahun 2020 dengan acuan sendiri. W2020 menggariskan hala tuju untuk mencapai status negara maju dengan mensasarkan pertumbuhan ekonomi pada kadar 7 peratus setahun sehingga tahun 2020.

Kunci kepada pencapaian negara maju ialah dengan mengatasi sembilan cabaran strategik, iaitu:

1.             Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang dikongsi bersama: Malaysia mesti menjadi sebuah negara yang aman, berintegrasi di peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam keharmonian, bekerjasama sepenuhnya secara adil, dan terdiri daripada satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara.

2.             Mewujudkan sebuah masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju, dengan keyakinan akan keupayaan sendiri, berbangga dengan apa yang ada, dengan apa yang telah dicapai, cukup gagah menghadapi pelbagai masalah. Masyarakat Malaysia ini mesti dapat dikenali melalui usaha mencapai kecemerlangan, amat sedar akan semua potensinya, tidak mengalah kepada sesiapa, dan dihormati oleh rakyat negara lain.

3.             Mewujudkan dan membangunkan masyarakat demokratik yang matang, yang mengamalkan satu bentuk demokrasi Malaysia yang mempunyai persefahaman matang, berasaskan masyarakat yang boleh menjadi contoh kepada beberapa banyak negara membangun.

4.             Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika, dengan warganegaranya teguh dalam nilai agama dan kerohanian dan didukung oleh nilai etika paling tinggi.

5.             Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur, dengan rakyat Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat, kebudayaan, dan kepercayaan agama mereka dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara.

6.             Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga penyumbang kepada tamadun sains dan teknologi masa depan.

7.             Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi, iaitu sistem sosial yang mementingkan masyarakat lebih daripada diri sendiri, dengan kebajikan insan tidak berkisar pada negara atau orang perseorangan tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh.

8.             Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi. Ini merupakan masyarakat yang melaksanakan pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan wujudnya perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi.

9.             Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan kental.

TN 50 dengan kata mudah adalah platform berdasarkan "bottom-up approach"  bagi rakyat Malaysia menyampaikan aspirasi atau memberi input dalam menyediakan BLUEPRINT untuk melihat bagaimana Malaysia pada tahun 2050. Aspirasi itu mestilah berlandaskan MASYARAKAT, ALAM SEKITAR, EKONOMI, TEKNOLOGI DAN URUSTADBIR. Aspirasi itu boleh jadi cadangan kepada jalan penyelesaian kepada masalah atau cabaran.

Pengerak Generasi ICT

PENGENALAN 

SEJARAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

Istilah "teknologi maklumat" muncul pada sekitar dekad 1970-an. Pada abad ke-20, banyak industri bertumbuh dengan pesat dalam membangunkan sektor elektronik, sektor pengkomputeran dan juga bidang-bidang teknologi yang lain. Pada ketika itu, terdapat banyak penyelidikan telah dilakukan melalui membiayai inovasi serta pembaharuan dalam bidang jentera dan pengkomputeran. Komputer komersil yang pertama ialah UNIVACI yang direka bentuk oleh J.Presper Eckert dan John Mauchly untuk Biro Banci Amerika Syarikat. Pada akhir dekat 1970-an, penciptaan mikrokomputer dan diikuti oleh penciptaan komputer peribadi IBM pada tahun 1981. Sejak itu, empat generasi komputer telah berkembang dengan setiap generasi melambangkan satu langkah yang dicirikan oleh perkakasan yang semakin kecil dan mempunyai pelbagai fungsi. Pada ketika itu, generasi pertama menggunakan tiub vakum manakala generasi kedua dan ketiga masing-masing menggunakan transistor dan litar bersepadu. Generasi keempat, iaitu generasi terkini menggunakan sistem-sistem yang lebih rumit seperti penyepaduan skal sangat besar (VLSI) 

DEFINISI ICT

Pengenalan Asas Sains Komputer

PENDAHULUAN

Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dilaksanakan mulai tahun 2017 secara berperingkat bermula dengan Tingkatan 1. Melalui KSSM, salah satu mata pelajaran baharu yang diperkenalkan ialah Asas Sains Komputer (ASK) yang diajar kepada murid di peringkat menengah rendah. ASK merupakan kesinambungan mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) yang telah diperkenalkan kepada murid di sekolah rendah dan menggantikan program Information and Communication Technology Literacy (ICTL) sekolah menengah yang telah dilaksanakan mulai tahun 2007.

 OBJEKTIF